RÉGULATION DU TÉLÉPHONE EN MILIEU SCOLAIRE : LE CES À L’ÉCOUTE DES PORTEURS DU « PACTE ÉCOLE-CAHIER-LIVRE »

LE GROUPE DE RÉFLEXION GSPAR SOLLICITE L’ACCOMPAGNEMENT DU CONSEIL ÉCONOMIQUE ET SOCIAL POUR SA RÉFLEXION SUR L’USAGE DU TÉLÉPHONE EN MILIEU SCOLAIRE

Le président national du Groupe de réflexion Générations Solidaires pour Avancer et Rassemblés (GSPAR), Romulus N. ADJAKIDJE, accompagné des membres du comité national, a été reçu, mercredi 30 septembre 2026, au Conseil économique et social (CES).

La délégation a échangé avec le Directeur de Cabinet du CES, Rogatien TOSSOU, entouré de plusieurs cadres techniques de l’institution, autour du projet « Pacte École-Cahier-Livre ».

Cette initiative vise notamment à mieux encadrer l’usage du téléphone portable dans les écoles et établissements scolaires au Bénin, tout en encourageant le retour des cahiers et des livres dans les pratiques d’apprentissage, afin d’accompagner et de consolider les efforts en faveur de l’éducation nationale.

UN PROJET POUR MIEUX ENCADRER L’USAGE DU TÉLÉPHONE EN MILIEU SCOLAIRE

Cette rencontre s’inscrit dans le cadre des démarches préparatoires à la mise en œuvre opérationnelle du projet.

La réflexion part d’un constat : si le téléphone portable constitue aujourd’hui un outil important pour la recherche, l’accès à l’information et, dans certaines conditions, l’apprentissage, son usage inapproprié en milieu scolaire, notamment lorsqu’il n’est pas lié à des fins pédagogiques, peut poser des difficultés en matière d’attention, d’apprentissage et de comportement des apprenants.

À travers le projet « Pacte École-Cahier-Livre », le GSPAR entend ainsi contribuer à la réflexion sur les modalités d’utilisation du téléphone portable dans les établissements scolaires.

L’initiative vise également à accompagner les parents et les pouvoirs publics dans leurs efforts en faveur de l’éducation, alors que d’importantes ressources sont consacrées chaque année à la scolarisation des enfants.

ROMULUS N. ADJAKIDJE PRÉSENTE LES FONDEMENTS DU PROJET

À l’entame de la rencontre, la parole a été donnée au président national du GSPAR, Romulus N. ADJAKIDJE, pour présenter le projet, ses objectifs ainsi que les avantages attendus pour les différents acteurs du système éducatif, notamment les enseignants, les parents et les pouvoirs publics.

Dans son exposé, il s’est notamment appuyé sur des données et éléments issus d’un rapport de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), afin d’alimenter la réflexion engagée autour de l’usage du téléphone portable dans le milieu scolaire.

À sa suite, plusieurs membres de la délégation ont pris la parole pour apporter des précisions et développer les différents aspects du projet devant les cadres techniques et juridiques du CES.

LE CES À L’ÉCOUTE D’UNE INITIATIVE SUR UN ENJEU DU SYSTÈME ÉDUCATIF

Prenant la parole à son tour, le Directeur de Cabinet du CES, Rogatien TOSSOU, a salué la démarche entreprise par la délégation.

Les échanges ont porté sur la nécessité de réfléchir à des solutions permettant de mieux encadrer l’utilisation du téléphone portable dans les établissements scolaires, notamment au regard des préoccupations soulevées concernant l’attention et les apprentissages des élèves.

La question de l’utilisation du téléphone pendant les cours et, dans certains cas, lors des examens, a également été évoquée comme un sujet nécessitant une réflexion collective impliquant les différents acteurs du système éducatif.

LES PRÉROGATIVES DU CES AU CŒUR DES ÉCHANGES

À la suite du Directeur de Cabinet, le Conseiller technique et juridique (CTJ), Ahmed TAMA, a rappelé les prérogatives actuelles du Conseil économique et social, notamment à la lumière de la nouvelle loi organique ayant renforcé sa dimension sociale.

Il a ensuite présenté les possibilités d’accompagnement, de suggestion et de promotion dont dispose l’institution dans le cadre d’une démarche de cette nature.

La Directrice adjointe de Cabinet, dont le nom reste à préciser, est également intervenue au cours des échanges. Elle a posé plusieurs questions afin de mieux comprendre les objectifs du projet, son mécanisme ainsi que les modalités de mise en œuvre envisagées dans le cadre du « Pacte École-Cahier-Livre ».

UNE RÉFLEXION À ÉLARGIR AUX DIFFÉRENTS ACTEURS DE L’ÉDUCATION

Après une trentaine de minutes d’échanges, la séance a été levée par le Directeur de Cabinet du CES.

À cette occasion, il a orienté la délégation vers d’autres institutions béninoises afin de poursuivre la démarche de concertation.

L’objectif est notamment de favoriser une réflexion collective autour du cadre législatif et juridique susceptible d’accompagner l’éventuelle mise en œuvre du projet, avec l’implication des différents acteurs concernés par le secteur de l’éducation.

Le Directeur de Cabinet a également recommandé que le projet soit présenté au niveau des trois ordres d’enseignement ainsi qu’au Conseil national de l’éducation, afin de recueillir les différents avis et de rechercher, de manière concertée, les stratégies appropriées pour sa mise en œuvre, sous réserve de sa validation par les autorités compétentes.

LE COMITÉ NATIONAL ANNONCE D’AUTRES RENCONTRES

À l’issue de cette première démarche auprès du CES, le comité national du Groupe de réflexion Générations Solidaires pour Avancer et Rassemblés entend poursuivre ses consultations.

D’autres rencontres avec les autorités et institutions intervenant dans le secteur de l’éducation sont annoncées dans les prochains jours. Elles devraient permettre de présenter le projet, de recueillir les observations des différents acteurs et d’examiner les conditions nécessaires à son éventuelle mise en œuvre.

Porté par Romulus N. ADJAKIDJE, présenté comme le visionnaire du projet, le comité national entend ainsi poursuivre les démarches en faveur d’une réflexion collective sur l’usage du téléphone portable dans les établissements scolaires au Bénin, ainsi que sur la place des cahiers et des livres dans les apprentissages.

Cellule de Communication / Projet Pacte École-Cahier-Livre